El origen jurídico de Las Escuelas por Cooperación se remonta a la Ley Orgánica de Educación, expedida el 31 de Diciembre de 1939 y publicada en el Diario Oficial de la Federación el 2 de Febrero de 1940.

Posteriormente la Ley Orgánica de la Educación Pública que abrogó la Ley antes citada, expedida el 31 de Diciembre de 1941 y publicada en el Diario Oficial de la Federación el 23 de Enero de 1942, no hacía mención de estas escuelas, sólo se refería a la regulación de escuelas tipo de educación especial, (capítulo XVI del referido ordenamiento).

Ley Federal de Educación, publicada en el Diario Oficial de la Federación el 29 de Noviembre de 1973, abrogó la Ley que antecede, dentro de su contexto normativo, literalmente ya no contempla Las Escuelas por Cooperación.

  No obstante lo anterior y en consideración a la naturaleza de su sostenimiento económico, al que contribuyen la Federación, los Estados y Municipios, las organizaciones sociales, así como los particulares; el artículo 51 de la ley en comento, establecía la obligación del Estado para estimular a las asociaciones civiles y a las cooperativas de maestros que se dediquen a la enseñanza en cualesquiera de sus tipos y grados.

 Aunado a lo anterior, el actual Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 23 de Junio de 1999, en la fracción XII de su artículo 24, mantiene vigente la atribución de la D.G.B. en el sentido de canalizar las aportaciones federales a las instituciones que impartan estudios de bachillerato en sus diferentes modalidades.

  Las Escuelas Preparatorias Federales por Cooperación surgen en el año 1928, como un proyecto educativo impulsado por el Presidente Lázaro Cárdenas, su principal característica es su forma de sostenimiento en el que intervienen diversas entidades y organismos, pero principalmente es a base de las aportaciones por colegiaturas que realizan los padres de familia.

 Los servicios educativos que brinda este plantel fueron autorizados por la Secretaria de Educación Pública, a partir del 26 de Septiembre de 1977.

Misión

 Proporcionar educación de buena calidad en el bachillerato general, que permita a los estudiantes su desarrollo y participación en la sociedad de su tiempo.

Asimismo promover la operación optima de las instalaciones educativas coordinadas por la Dirección General del Bachillerato General, basada en el compromiso, disciplina, honestidad, responsabilidad, respeto y actitud de servicio.

Visión

La Dirección General del Bachillerato atiende el ingreso, permanencia y egreso de los estudiantes del bachillerato general, actualizando de manera constante el currículo, establece normas, lineamientos y procedimientos que orienten y faciliten el proceso educativo, disponiendo de un programa de formación, capacitación y actualización permanente para el personal docente y administrativo, así como de un sistema de gestión de la calidad que facilita  la interacción entre los ámbitos estatal y federal a fin de contribuir al desarrollo social y económico del país.